miércoles, 27 de mayo de 2020

LUGARES

¡BUENOS DÍAS MAQUINISTAS!

Hoy vamos a trabajar un poco sobre diferentes lugares que nos podemos encontrar en los viajes...

ESTACIÓN, AEROPUERTO, GASOLINERA, PUERTO


Pon en pantalla completa. Investiga las imágenes. Haz las actividades. 



1.- ESCRIBE 4 oraciones sobre estos lugares usando el vocabulario que has visto en esta presentación.


Para coger un medio de transporte hay que ser puntual, por eso necesitamos saber muy bien leer la hora en el reloj. 
RECUERDA:

Rellena esta ficha en el ordenador. Da a Terminado. Rellena con tus datos. Pon el correo de segundoprimariaenriquea@gmail.com
y ya nos llega tu ficha.




Las horas, una ficha interactiva de Estela_PT
liveworksheets.com



ANTES Y DESPUÉS


 El tiempo también influye en los medios de transporte. Da a menú y verás cómo eran antes y después algunos vehículos. Haz que gire la imagen haciendo clic en el círculo con la pantalla.






TAREA DE SCIENCE (PINCHA PARA ABRIR)

RECUERDA EL CORREO DE INÉS: aldoinemlosi@gmail.com

TAREA DE SOCIALES (PINCHA PARA ABRIR)


MILLONES DE BESOS Y ABRAZOS VIRTUALES DE VUESTRAS PROFES DEL COLE 💙💚💛



lunes, 25 de mayo de 2020

LA ENERGÍA

¡BUENÍSIMOS DÍAS CONDUCTORES Y CONDUCTORAS!

¿Estáis listas y listos para trabajar sobre los transportes otro día más? VENGA VENGA QUE EMPEZAMOS, ESTÍRATE BIEN Y ABRE LOS OJOS ¡VAMOS A POR EL MARTES!

HOY VAMOS A HABLAR DE LA ENERGÍA... 💥💥

Para empezar vamos a leer unos poemas sobre los MEDIOS DE TRANSPORTE 🚁🚋🚐

Poemas de los medios de transporte (PINCHA PARA ABRIRLOS)

ACTIVIDAD 1: Entre todos vamos a escribir un POEMA COLECTIVO 🕮.Cada uno va a escribir un pareado, solo dos renglones. Tiene que rimar y aparecer tú nombre y el nombre de un medio de transporte. Por ejemplo:

Ángeles tiene un coche,
que sólo anda de noche.
A M José le regalaron una bicicleta,
pero la cambió por una avioneta.

Estamos esperando el tuyo

RECUERDA: La sílaba es cada golpe de voz. LA SÍLABA TÓNICA ES LA QUE SUENA MÁS FUERTE EN UNA PALABRA (EN CLASE LA BUSCÁBAMOS CANTANDO LA PALABRA) (OJO: LAS TILDES SON UNA PISTA PARA ENCONTRAR LA SÍLABA TÓNICA). ATENT@ al VÍDEO




⭐ACTIVIDAD 2: AHORA TÚDi en alto cada medio de transporte y estira un dedo por cada golpe de voz. En las tarjetas de los medios de transporte dibuja un círculo por cada sílaba (golpe de voz). 



DESPUÉS RODEA LA SÍLABA TÓNICA: 

                                      CO- che (la sílaba tónica es CO)



JUEGO CON LAS SÍLABAS (Pincha para jugar)



La energía 
Para trasladarse, sólo o con otros, con o sin cargas, necesitas energía. Esta energía se transformará en fuerza para movernos o mover un vehículo que nos transporte.


 JUEGA:

ACTIVIDAD 3: DISEÑA un medio de transporte. Haz un dibujo y dí con qué tipo de energía funciona. 

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

⭐ACTIVIDAD 4: ELIJO LA PREGUNTA. Estos problemas no tienen pregunta. Lee el problema, lee las preguntas. Escoge la más adecuada y escríbela en tu hoja (SOLO HAY QUE ESCRIBIR LA PREGUNTA Y COPIAR ENTERO SOLAMENTE EL QUE VAYAS A RESOLVER). Resuelve uno.


ASTURIANO. CULTURA ASTURIANA
Hace años en Asturias era muy común ver por las calles de los pueblos y ciudades y, sobre todo, por el campo, carros de madera tirados por caballos, burros o bueyes, que servían para trasportar mercancías, herramientas o personas.

Poco a poco se fueron sustituyendo por vehículos de motor, como coches o tractores, ya que son más fáciles de utilizar, pueden cargar con más peso y son más rápidos.
En los antiguos carros eran necesarios animales muy fuertes y grandes para soportar todo el peso que debían llevar.
⭐1.-¿Qué crees que podrían transportar los siguientes animales?
·        Un jabalí        _____
·        Un delfín       _____
·        Un búho         _____
·        Una gallina     _____
·        Un elefante     _____
⭐2.-Haz un dibujo de uno de ellos, con su mercancía.

Ahora al revés 
⭐3.-¿Qué animal crees que podría transportar estos objetos?
·        Unos botones    ______
·        Un barco           ______
·        Unas hojas de árbol secas  ______

Fae años n´Asturies yera muy común ver peles calles de los pueblos y ciudades y, sobre todo, pel campu, carros de madera tirados por caballos, burros o bueyes (gües), que servíen pa trasportar mercancíes, herramientes o persones.
Poco a poco se fueron sustituyendo por vehículos de motor, como coches o tractores, ya que son más fáciles d´utilizar, pueden cargar con más peso y son más rápidos.
En los antiguos carros yeren necesarios animales muy fuertes y grandes pa soportar too´l pesu que debíen llevar. 
⭐1.-¿Qué crees que podríen transportar los siguientes animales?
·        Un xabalín    ______
·        Una tolina     ______
·        Una curuxa    ______
·        Una pita         ______
·        Un elefante    ______
⭐2.-Fae un dibuxu d´uno de ellos.

Ahora al revés 
⭐ 3.-¿Qué animal crees que podría transportar estos objetos?
·        Unos botones     ______
·        Un barcu            ______
·        Unes fueyes d´árbol seques     ______

     RECUERDA EL CORREO DE PABLO: pablocfa@educastur.org


    YYYYY LA PROFE CARMEN OS DEJA ESTA CANCIÓN TAN CONOCIDA:




MILLONES DE BESOS Y ABRAZOS VIRTUALES DE VUESTRAS PROFES

DEL COLE 💙💜💙





domingo, 24 de mayo de 2020

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

¡BUENOS DÍAS AVENTURERAS Y AVENTUREROS!

¿Estáis preparados para terminar el mes de mayo?💪 ¡ÁNIMO QUE EMPEZAMOS LA SEMANA! 👏
En las semanas anteriores hemos estado viajando en diferentes TRANSPORTES🚁🚗🚄 hacia diferentes lugares del mundo. Esta semana habíamos pensado hablar de todos los medios de transporte que podemos utilizar para viajar...

Vamos a comenzar a realizar las siguientes actividades para repasar los medios de transporte:


¡VAMOS A CONSTRUIR UN JUEGO!

⭐1. –VOCABULARIO. Busca todos los juguetes de medios de transporte que tengas en casa.  
Haz tarjetas con el nombre de los medios de transporte en mayúscula y en minúscula. Escríbelo en la parte de arriba, mañana vamos a completar las tarjetas. Hazlo así:


Busca una bolsa, caja o sobre para guardar las trajetas.  
Si no tienes juguetes puedes copiar de la imagen anterior. Cuidado con la ortografía, fíjate bien si es con v o con b, si lleva h..
⭐2-Ahora haz otras tarjetas donde ponga: Individual, colectivo, terrestre, acuático, aéreos, privado, público.
Te dejamos un vídeo para que recuerdes el transporte PÚBLICO Y PRIVADO


3CLASIFICA. Utiliza la tarjeta de terrestre y coloca debajo todos los transportes terrestres, haz lo mismo con acuático y aéreo. Luego vuelve a mezclar y clasifícalos en privados o públicos y, por último, en individual y colectivo. Haz una foto de alguna de tus clasificaciones y mándanoslas. 




NÚMEROS Y LETRAS POR TODAS PARTES 



Las LETRAS y los NÚMEROS están en todas partes. 



Las matrículas 


Todos sabemos que para circular por cualquier lugar del mundo, cada vehículo ha de tener matricula: barcos, trenes, aviones, coches, motos, globos, helicópteros...Todos tienen una placa (o dos) con información sobre el medio de transporte que además sirve para identificar a su propietario, país y otras informaciones. Suelen tener números y letras. 
En esta presentación podrás ver como son las matrículas de diferentes medios de transporte. 




Estos son los números de lmatrícula  1234 
1-2-3-4 
1-Combina esos números de TRES en TRES y haz números de tres cifras. Por lo menos 10 
2-Ordénalos de menor a mayor. Separa con el símbolo <. Rodea los pares. 

YYY tenemos una 📧 en el 📪:
¡¡HOLA PANDILLA JUGUETONA!!
Esta semana estamos viendo los medios de transporte y ahora con el buen tiempo nos puede gustar salir un poco en bicicleta. Mira este vídeo con atención y verás cosas muy importantes a tener en cuenta cuando damos un paseo en bici.




Vamos a recordar jugando lo que tienes que hacer y lo que no tienes que hacer cuando estás en la calle como peatón.

Para avanzar pincha sobre la abejita.🐝







MILLONES DE BESOS Y ABRAZOS VIRTUALES DE VUESTRAS PROFES DEL COLE 💙💛💜